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劉豹先生
發(fā)布時間:2019-04-09    

曾任管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部主任、劉豹先生的弟子張維在他的“微博”上,發(fā)表系列“博文”,回顧了對先生工作生活的點滴記憶以及與先生的深情厚誼,以緬懷恩師。

科研中嚴(yán)謹(jǐn)求實

劉豹先生早年從事氣動調(diào)節(jié)、自動化儀表、自動控制研究,后做參數(shù)估計、系統(tǒng)辨識科研,再后來帶領(lǐng)大家從事能源、教育和社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)工程工作,晚年主要從 事預(yù)測、多agent 系統(tǒng)研究。似乎他研究的領(lǐng)域跨度很大,記得有一次他對我說,他研究的核心的東西都是對系統(tǒng)的建模和優(yōu)化,只是應(yīng)用的對象從工程領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到了社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。

先生故然本行專業(yè)精深,亦深諳科學(xué)發(fā)展的交叉學(xué)科特性,但他在不同的工作中定位非常清晰,從來不在同行評議的時候超越自己的專業(yè)領(lǐng)域。我好幾次看到先生將別人寄來要求評審的博士論文予以退回,因為那非他專長領(lǐng)域。

學(xué)者保持學(xué)術(shù)青春的辦法是對學(xué)術(shù)前沿的敏感和追求的行動。10年前,先生竟在80歲高齡時以對多Agent 系統(tǒng)的研究而為其學(xué)術(shù)生涯譜下了華麗的終曲。要知道,多Agent 系統(tǒng)方法是研究社會經(jīng)濟(jì)問題的最前沿方法之一。

教學(xué)中傾心樹人

讀研期間,我等同學(xué)曾跟隨先生參加過幾次像IFAC、中國系統(tǒng)工程學(xué)會年會等重要國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議。看著一些兄弟學(xué)校老師帶著學(xué)生去拜見一些知名學(xué)者, 我等亦想請先生把我們引見給他們。先生卻說,你們應(yīng)自己主動去談,若你想法有趣,人家自然會有共鳴;若你本身就無見地,引見又有何用?

我們在系統(tǒng)所讀研期間,先生對于研究生項目的教育傾注了大量心血,不僅精心組織了所里的師資,更請來了日本神戶大學(xué)的平井一正、德國波鴻魯爾大學(xué)的翁貝豪恩等海外教授給我們上大系統(tǒng)等幾門課程,在上個世紀(jì)80年代初這樣做法實屬難得。

先生一生做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn),指導(dǎo)學(xué)生論文時,不僅仔細(xì)討論學(xué)術(shù)思想、反復(fù)推敲方法的嚴(yán)謹(jǐn)性,即使對論文修辭、標(biāo)點和格式也都細(xì)致要求。記得我在IFAC文集上 發(fā)表第一篇英文論文時,那時還沒有WORD之類,需在國際出版商寄來的專用格式紙上手動打字。那是頭一次呀,我一頭霧水,多虧先生悉心指點。

生活中和藹親和

先生做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn),在生活中卻是個和藹長者。我們有時會去他家里匯報論文。每每此時,先生會為我們找點吃的。記得他用電烤箱烤的香噴噴的紅薯,在80年代 初期那個物質(zhì)尚未豐富的時候,可是美食呀。我第一次喝到煮出的過濾咖啡也是在先生家,先生還告訴我們攪拌糖的糖匙不可當(dāng)湯匙往嘴里放。

先生家曾有個精致的舊畫框,我問過師母,她說是早年“淘”得的一幅俄羅斯油畫。后來,畫作被其家嚴(yán)海粟老人索走并答應(yīng)補(bǔ)畫一幅,后因故未果。一日先生興起,從未 學(xué)過亦未畫過的他要畫幅油畫放在框中,迎接女兒一家回國探親。我?guī)兔嚠嫴肌⑼康子汀①I顏料畫筆,幾日后一組靜物躍然呈現(xiàn),落款:“海粟二少”。

先生與我的師生緣

我是1982年從天大自動化專業(yè)畢業(yè),考入先生門下學(xué)習(xí)系統(tǒng)工程的。當(dāng)時我們12人成為了先生的學(xué)生。在第14教學(xué)樓的一個房間內(nèi),我們圍坐一圈,先生拿著一個小本子,看一個人對一個名字,最后到我這里時說:“不用問了,你就是張維吧。”我至今記憶猶新。

學(xué)術(shù)論文寫作乃研究生之必修課。我第一次論文寫完后交給先生修改,他給我的評語是“光骨頭沒肉”。先生說,缺少前面必要的鋪墊和后面分析討論,讀者很難 理解到你的創(chuàng)新。之后,我接受教訓(xùn)又提交了一篇,先生笑道:“這個太花哨了。”我疑惑道:“不是要有骨頭有肉嗎”?先生說,是啊,但要的是肌肉而非贅肉。

我?guī)У氖讉€博士生是向先生“借來“的,Y同學(xué)是在國內(nèi)最早一批開展利率風(fēng)險管理定量模型研究的。有緣分的是,先生指導(dǎo)的最后一位博士生竟是“借”我的一 個。那時先生剛停招,卻申請到一項基金。不僅該同學(xué)完成了先生的任務(wù),我們課題組也由此啟發(fā),開始了計算實驗金融領(lǐng)域的研究。

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