本站訊（通訊員 王龍騰）12月23日上午，馬克思主義學院舉辦黨的十九屆六中全會精神融入思想政治理論課集體備課會，校黨委書記楊賢金、校黨委副書記雷鳴出席會議。學院院長顏曉峰教授進行課程點評，黨委書記徐斌主持會議。學院中國近現代史綱要教研部教師、當代馬克思主義教研部教師參加會議。

楊賢金認真聽取了五位思政課教師從教材分析、學情分析、教學內容、教學方法等方面進行的思政課說課展示。他指出，此次集體備課能夠結合學生思想狀況和學習特點，精準把握教學內容、創新教學方法，為教師將黨的十九屆六中全會精神融入思想政治理論課提供了思路。黨的十八大以來，黨和國家事業取得了歷史性成就、發生了歷史性變革，為新時代思政課改革創新提供了現實素材和實踐基礎，要把全會精神全面融入教學內容，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。楊賢金強調，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課教師要按照“抓好后繼有人”這個根本大計的要求，尊重學生成長規律，把準學生成長點，將全會精神全面融入思政課教學。要在教學上下大功夫、打持久戰，把理論講透徹，把道理講清楚，引領青年學生堅定不移聽黨話、跟黨走。要拓展思路，創新方法，以學生喜聞樂見的方式宣傳全會精神，讓思政課教學“活”起來，使學生聽得明白，感受真切，融入思想。

雷鳴提出，要注重大中小學思政課的銜接，做好大學思政課的增值部分，著眼于大學生的知識結構、理論困惑，運用翻轉課堂等新的教學方式，促進師生互動和教學相長；加強思政課程體系、思政課程群的建設，使各門思政課程融會貫通、相互配合，使思政課程與日常思政相結合，形成優秀教學團隊、教學案例，講好有意義、有意思的思政課，在傳授知識的同時，進行思想引領和價值塑造。

顏曉峰在點評中肯定了各位老師將黨的十九屆六中全會精神貫徹和融入思政課教學取得的成績，表示中國近現代史綱要教研部、當代馬克思主義教研部集體備課正當其時，為下學期把黨的十九屆六中全會精神更好地融入思政課教學做充足的準備，接下來要在全面準確學習領會黨的十九屆六中全會精神的基礎上，對教材體系、教學體系、教學設計進行必要的調整和提高，用具體生動的史實將黨的十九屆六中全會的重大結論、重要論述融入課堂教學，增加和保證中國特色社會主義新時代部分的講授課時。

圍繞黨的十九屆六中全會精神融入思想政治理論課，中國近現代史綱要教研部秦立海教授、王曉霞副教授、楊麗雯老師和當代馬克思主義教研部柳蘭芳副教授、徐菁憶老師分別作說課展示。秦立海教授指出，《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》充分體現了黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央對黨的百年奮斗的新認識，主要從歷史分期、主要任務、重大成就、歷史意義、歷史經驗、指導思想、領導核心等七個方面展開闡述。王曉霞副教授以《中國近現代史綱要》的“抗日民主根據地的建設”為例，運用大量原始史料和圖表展現中國共產黨解決抗日民主根據地糧食問題的過程，生動闡釋了中國共產黨“堅持自我革命”的歷史經驗。楊麗雯老師從明晰概念和歷史進程兩個方面把握“中國式現代化道路”，從歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯三個維度講述中國共產黨領導人民成功走出中國式現代化道路的偉大歷程。柳蘭芳副教授以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的“實現中華民族偉大復興關鍵在黨”為例，將“一個牢記”“兩個確立”“三個飛躍”“五個意義”“十個堅持”等內容融入到教學中。徐菁憶老師結合《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的“當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義”，從“新的飛躍”、“兩個確立”闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位。其他與會教師也積極參與備課研討，發表對黨的十九屆六中全會精神融入思想政治理論課的思考和見解。