桃李不言，下自成行

——專訪天津大學管理與經濟學部教授張世英

桃李不言，下自成行；德之休明，沒能彌彰。

國家危難之時，他心系家國，挺身而出，深入酒泉；國家發展之際，他不忘初心，投身科研，傳道授業。“我覺得我是一個努力的人，有什么成果不好說，但我覺得我是挺踏實的。國家需要我，我就去；哪里需要我，我就去哪里。” 這，就是張世英教授對自己的評價，謙虛而樸實，卻蘊含著滿腔的愛國熱忱。

心系家國，因書結緣

1960年4月，張教授以優異的成績提前半年畢業于北京大學數學系數理統計專業。時逢三年自然災害、中蘇交惡，蘇聯派往我國的專家組全線緊急撤離，在國防部的第五研究院，蘇聯專家組撤離時甚至連紙簍里的一張紙片都沒有留下。面對國外技術封鎖、國內發展嚴重滯后的局面，黨中央毅然決定“一定要靠我們自己，將P-2導彈送上天！”在這個緊急關頭，青年張世英挺身而出，加入了國防部第五研究院，從事導彈設計的工作。在這里，他心系家國，任勞任怨；曾擔任涉密工作，也曾深入酒泉衛星發射基地，先后擔任技術員、工程組組長，軍銜至上尉。

1970年5月，張教授被調到基層工作，和家人居住在僅11平米的住所中，條件艱苦、環境惡劣。縱然如此，張教授泰然處之，從未忘記自己的初心與使命。失去了繼續專心于科研的條件和機會，他便潛心于將自己在工作和實踐中搜集的數據和經驗匯編、總結成冊，寄使命于學術研究。白天要上班，他便利用晚上的時間寫書。“我寫了四年，改了三年，一共七年才完成”，張教授找出早已泛黃，但保存完好的《測量實踐的數據處理》回憶到，“也正是本書讓我轉入了‘正道’，讓我來到了天津大學”。

1978年，國內的系統辨識、數量經濟學科、金融計量經濟學等專業領域還是一片空白。張教授的《測量實踐的數據處理》一經出版便在國內引起了巨大的轟動。同年，天津大學經教育部批準開始籌建工業工程研究所。時任院長劉豹先生看到了這本書后，立即邀請張教授來到天津大學任教。由此，張教授開啟了他的教師生涯。

春風化雨，潤物無聲

“桃李滿天下，春暉遍四方”，任教多年，張教授共培養了150多名碩士研究生和80多名博士研究生。

在學部建立初期，國內的數量經濟研究領域是一片空白，張教授只能從頭開始，一邊科研、一邊教學，和劉豹先生共同為天津大學工業工程研究所的發展做出貢獻，共同見證了天津大學管理學院的建成。在科研方面，張教授堅持以國家和人民的切實需要為先，科研課題均出自于城市建設和國家發展過程中的實際問題。“要隨時跟蹤、掌握學科發展的最新動態，配合國家需要、進行科學研究。”張教授時常這樣教育自己的學生。

在教學方面，嚴格要求、一絲不茍是張教授的一貫作風。對于學校培養博士生的有關規定和標準，張教授不但自己嚴格遵守，還要求他的博士生們人人了解。張教授指導的優秀博士畢業生、“2008年全國優秀博士學位論文”榮譽稱號獲得者許啟發先生曾在他的論文致謝中說到：“在先生的悉心指導下，我才得以站在學科的最前沿。”

“教師是神圣的、偉大的，高等學校教師更是如此，一方面得自己提高，另一方面要通過自己的提高來促進學生的提高，不僅是教書，做人、做事都該是這樣。”張教授如是說，亦如是做。這些年張教授和他幾十名博士生研究成果的積淀、也是其多年辛勤耕耘的厚積薄發。

兢兢業業，無私奉獻

1995年，年逾花甲的張教授成為管理學院的院長。

“當了院長，那就好好干。”張教授早上八點準時到校，每天都要工作到凌晨一兩點，即便節假日也是如此。作為院長，在學部發展的問題上，張教授時刻走在前面、時刻沖在前面，促進管理學科和工科的相互配合，讓“工科”與“管理”在天津大學互相促進、相得益彰。張教授堅信在管理科學方面，“要找出自己的特點、找出自己的方向、找出自己在整個學科中的立足之點，突出管理學科優勢。”跟隨他的步伐，我們看到改革開放以來天津大學的蓬勃發展，感受到改革開放以來祖國的偉大飛躍。

1999年，由于長期的過度勞累，張教授的身體出現了嚴重的問題。“當時他下班回家，連樓梯也爬不上去了，豆大的汗珠直落但還是硬撐著。”張教授的夫人告訴我們，心臟支架手術后，僅僅經過了短暫的休養，為了科研和工作，張教授又重返第一線。

張教授說：“我是一名黨員，我對自己的要求就是要沖在前頭，做人、做學問、做事情都要沖在前頭，要以一個黨員的標準戰斗在前頭。”

一片赤子心，一世家國情。張教授不僅是新中國的見證者、更是建設者，也正是像張教授的這樣的共產黨員們的不懈奮斗才使得我們的祖國繁榮昌盛、日益強大。“希望你們努力地學習，努力地前進，在習近平主席的領導下，認真完成以后的工作和任務，去做得更好，給國家和人民做出更大的成績。”這是張教授對年輕人的寄語，更是我們今后奮斗的方向！