中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委副書(shū)記丁振國(guó)。
新華網(wǎng)湖北頻道10月22日電（楊建喜 李素礦）大學(xué)文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。校園文化是大學(xué)在開(kāi)展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等過(guò)程中所形成的師生共有的價(jià)值觀(guān)念、行為準(zhǔn)則的總和，是校園文化和大學(xué)精神的精髓，在知識(shí)的生產(chǎn)、傳播、應(yīng)用過(guò)程中起主導(dǎo)作用。10月22日下午，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委副書(shū)記丁振國(guó)接受了新華社湖北分社教育信息中心主任易曉春訪(fǎng)談，介紹了該校實(shí)施八大文化建設(shè)工程，構(gòu)建和諧校園，提升文化軟實(shí)力的經(jīng)驗(yàn)和做法。
10月22日下午，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委副書(shū)記丁振國(guó)接受新華社湖北分社教育信息中心主任易曉春訪(fǎng)談。
丁振國(guó)副書(shū)記介紹說(shuō)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）在建設(shè)發(fā)展的58年歷程中，堅(jiān)持將校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)，以艱苦奮斗精神為內(nèi)核、以地質(zhì)元素為特點(diǎn)、以人文關(guān)懷為目標(biāo)、以心理疏導(dǎo)為主導(dǎo)，形成了具有時(shí)代特征、歷史特色、學(xué)校特點(diǎn)的校園文化。同時(shí)，堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為培育人才、凝聚人心、營(yíng)造氣氛、擴(kuò)大影響的重要途徑，明確任務(wù)要求，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，認(rèn)真組織實(shí)施校園文化建設(shè)工程，努力建設(shè)和諧校園。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)校園文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式，創(chuàng)新開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)，并將之凝練成為八大文化建設(shè)工程。并通過(guò)大力實(shí)施文化興校戰(zhàn)略，不斷推動(dòng)高水平特色大學(xué)建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)校訓(xùn)
一、精神文化建設(shè)工程
大力加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，著力塑造富有學(xué)校特色的地大精神。以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣傳教育為核心，以理論中心組學(xué)習(xí)、黨團(tuán)組織生活、教職工政治學(xué)習(xí)為載體，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)；以弘揚(yáng)“艱苦樸素 求真務(wù)實(shí)”優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)為導(dǎo)向，牢記校訓(xùn)、學(xué)唱校歌、佩戴?；眨孕Ｊ佛^為依托，深入開(kāi)展校史教育和艱苦奮斗精神教育；每年11月為學(xué)校師德師風(fēng)宣傳教育月，以開(kāi)展名師講壇；評(píng)選“三育人標(biāo)兵”、師德師風(fēng)道德模范、金石獎(jiǎng)教金、最受學(xué)生歡迎老師、研究生的良師益友、優(yōu)秀學(xué)務(wù)指導(dǎo)教師等活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)師德建設(shè)；以創(chuàng)建文明教學(xué)科研單位、文明管理服務(wù)單位、文明班組、文明班級(jí)、文明宿舍、文明家庭為活動(dòng)載體，深入開(kāi)展精神文明建設(shè)；積極開(kāi)展五四評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)儀式等各類(lèi)典禮為契機(jī)，激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)校情懷；以紀(jì)念會(huì)、座談會(huì)、主題黨日、團(tuán)日活動(dòng)和主題班會(huì)等為依托，深入開(kāi)展重大事件、重要紀(jì)念日等教育主題活動(dòng)；以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為教育內(nèi)容，唱響愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義主旋律，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)。
二、學(xué)術(shù)文化建設(shè)工程
學(xué)術(shù)文化建設(shè)直接影響到學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平，是學(xué)校生命力之所在。學(xué)校緊緊圍繞辦學(xué)特色，各自專(zhuān)業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、參觀(guān)考察、室外研究等方式，激發(fā)創(chuàng)新思維，突出實(shí)踐能力，培育創(chuàng)新拔尖人才成長(zhǎng)成才氛圍。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營(yíng)造崇尚創(chuàng)新、探求真知的學(xué)術(shù)環(huán)境和寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)自由、百家爭(zhēng)鳴；加強(qiáng)科技創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)術(shù)特色，促使大批高素質(zhì)優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出的體制機(jī)制；在崗位聘任、晉職晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定等學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)中大力倡導(dǎo)客觀(guān)、公正、公平的良好風(fēng)氣，杜絕不良習(xí)氣、學(xué)術(shù)不端行為等現(xiàn)象的發(fā)生；構(gòu)建以產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新基地為依托、以科研立項(xiàng)和特色活動(dòng)為內(nèi)容、以大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽為龍頭，以科技節(jié)活動(dòng)為主線(xiàn)的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)并重、資助與獎(jiǎng)勵(lì)并存、創(chuàng)新拔尖人才遴選為補(bǔ)充的師生科技活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制；加強(qiáng)大學(xué)生科技文化節(jié)、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人競(jìng)賽、大學(xué)生課外科研立項(xiàng)等科技文化活動(dòng)開(kāi)展與交流。開(kāi)設(shè)震旦論壇，把文化素質(zhì)教育落實(shí)到學(xué)校人才培養(yǎng)的全過(guò)程和教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，建立覆蓋課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐的文化素質(zhì)教育體系，努力構(gòu)建良好的人文氛圍。
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學(xué)生觀(guān)看中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）院士長(zhǎng)廊。
三、“搖籃”文化建設(shè)工程
“搖籃”是溫家寶總理對(duì)學(xué)校周口店實(shí)習(xí)站建站五十周年的題詞，已經(jīng)成為彰顯學(xué)校辦學(xué)特色和大實(shí)踐觀(guān)的重要標(biāo)志。緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)特色，各自專(zhuān)業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、參觀(guān)考察、室外研究等方式，激發(fā)創(chuàng)新思維，突出實(shí)踐能力，培育創(chuàng)新拔尖人才成長(zhǎng)成才的氛圍。以建設(shè)素質(zhì)教育基地為依托，創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和形式；以班團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)、社區(qū)宿舍為載體，組織開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”、社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查、學(xué)生社團(tuán)等活動(dòng)；積極開(kāi)展社團(tuán)文化節(jié)、感動(dòng)人物等活動(dòng)，組織開(kāi)展專(zhuān)題講座、名著導(dǎo)讀、名曲名畫(huà)欣賞、影視評(píng)論、課外閱讀等豐富多彩的文化活動(dòng)。積極申報(bào)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。做好周口店、北戴河、三峽秭歸等實(shí)習(xí)基地和產(chǎn)學(xué)研基地的文化建設(shè)工作，突出實(shí)踐育人；做好四川省漢源縣地大希望小學(xué)、湖北省農(nóng)村文化建設(shè)中心戶(hù)的相關(guān)工作。
四、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工程
創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作體系，形成規(guī)范有序的校園網(wǎng)絡(luò)信息傳播秩序，建設(shè)有學(xué)校特色、有一定影響力，融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)，營(yíng)造共建共享的精神家園，努力構(gòu)建具有校本特色、體現(xiàn)時(shí)代精神、品位高雅的校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌。以實(shí)施數(shù)字地大建設(shè)規(guī)劃為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上虛擬社區(qū)和虛擬組織的管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理，掌握網(wǎng)上主導(dǎo)權(quán)，提高網(wǎng)上引導(dǎo)水平，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的網(wǎng)上文化活動(dòng)，凈化校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德和文明水平。積極推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)和無(wú)紙化辦公，加強(qiáng)學(xué)校主頁(yè)、單位網(wǎng)站和個(gè)人網(wǎng)頁(yè)建設(shè)；加強(qiáng)電子圖書(shū)館、數(shù)字博物館、電子課程等網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品建設(shè)服務(wù)；校園網(wǎng)站如BBS等實(shí)行校內(nèi)用戶(hù)信息交流平臺(tái)和用戶(hù)實(shí)名注冊(cè)制度；啟動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)作品創(chuàng)作設(shè)計(jì)大賽為載體的網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)。利用學(xué)校信息平臺(tái)發(fā)布紅色短信到師生手機(jī)，關(guān)注并引導(dǎo)師生中的手機(jī)短信文化現(xiàn)象，倡導(dǎo)使用文明、健康的手機(jī)短信息用語(yǔ)。
五、廉政文化建設(shè)工程
廉政文化是學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的有效載體和重要抓手，是學(xué)校懲防腐敗體系的重要內(nèi)容。廉政文化是以廉潔思想和精神為核心，以廉潔道德為準(zhǔn)則，以廉潔教育和宣傳為手段，以廉潔制度為保障，以教風(fēng)考風(fēng)、管理服務(wù)作風(fēng)直至校風(fēng)為表現(xiàn)形式的文化，這種風(fēng)清氣政的廉潔文化氛圍與寬松學(xué)術(shù)氛圍、蓬勃進(jìn)取氛圍、和諧人文氛圍一樣重要。學(xué)校每年5月為廉政文化活動(dòng)月，大力開(kāi)展廉政文化，圍繞活動(dòng)主題，積極開(kāi)展書(shū)法繪畫(huà)比賽、廉政知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等全方位、多層次、寬領(lǐng)域的廉政文化活動(dòng)；在教職工中樹(shù)立并宣傳“依法從教、廉潔從教”“依法從政、廉潔從政”的先進(jìn)典型；大力推進(jìn)廉潔教育“三進(jìn)”工作，將廉潔教育納入大學(xué)生教育培養(yǎng)的全過(guò)程。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）化石林。
六、地學(xué)文化建設(shè)工程
緊緊結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，突出地大精神和辦學(xué)理念，以艱苦奮斗精神為核心、“地質(zhì)元素”為特點(diǎn)，著力構(gòu)建人與自然和諧發(fā)展、謀求人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的地學(xué)文化。深挖校訓(xùn)、校風(fēng)深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步凝練地大精神和學(xué)校辦學(xué)理念；以地學(xué)文化論壇、資源科技論壇、工程文化節(jié)、環(huán)境文化節(jié)、珠寶文化節(jié)等地學(xué)文化活動(dòng)為抓手，大力開(kāi)展主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容高雅的精品學(xué)術(shù)和文化活動(dòng)；繼續(xù)推進(jìn)內(nèi)涵地質(zhì)元素、具有鮮明文化特色、濃厚文化氛圍的地學(xué)文化長(zhǎng)廊和景觀(guān)帶；不斷創(chuàng)新科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)綜合教育，對(duì)理、工科學(xué)生重點(diǎn)開(kāi)設(shè)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)課程講座；對(duì)文科學(xué)生適當(dāng)開(kāi)設(shè)地質(zhì)類(lèi)自然科學(xué)與工程技術(shù)課程講座；以珠寶一條街建設(shè)為契機(jī)，大力彰顯學(xué)校地學(xué)特色文化。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）學(xué)生參加登山活動(dòng)。
七、體育文化建設(shè)工程
體育在強(qiáng)健民族體魄、振奮民族精神、提升民族素質(zhì)、增強(qiáng)民族凝聚力和向心力等方面有不可替代作用。大力弘揚(yáng)祖國(guó)至上、奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的珠峰精神，以培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以“挑戰(zhàn)自我、超越極限、團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)自信”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、克服困難、堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神和思想道德品質(zhì)。依托素質(zhì)拓展基地和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類(lèi)體育比賽，深入開(kāi)展野外生存訓(xùn)練、攀巖、登山、羽毛球、毽球、學(xué)生集體早鍛煉、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)等特色體育活動(dòng)；以國(guó)家級(jí)體育運(yùn)動(dòng)賽事為依托，圍繞“校長(zhǎng)杯”開(kāi)展競(jìng)技體育活動(dòng)；以全員健身活動(dòng)為抓手，大力推進(jìn)陽(yáng)光體育。
八、社區(qū)文化建設(shè)工程
良好的社區(qū)環(huán)境可以?xún)艋瘞熒男撵`，陶冶師生的情操，培養(yǎng)師生良好的心理素質(zhì)與人文精神。旨在打造校園環(huán)境和文化環(huán)境相得益彰的文化系統(tǒng)。建立以便民為重點(diǎn)、以育民為根本、以樂(lè)民為要求、以健民為目標(biāo)、以安民為保障、以民主管理為核心的校園社區(qū)文化。推進(jìn)形象設(shè)計(jì)塑造與形象標(biāo)識(shí)，以武漢市社區(qū)建設(shè)“883行動(dòng)計(jì)劃”為抓手，加強(qiáng)校園綠化美化工作，開(kāi)展綠色校園建設(shè)活動(dòng)，大力推進(jìn)“兩型”校園建設(shè)，使校園的樓、山、水、園、林、路等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一；積極開(kāi)展衛(wèi)生健康普及教育；以金秋藝術(shù)節(jié)等為載體，積極開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)；以“六老”（老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所學(xué)、老有所教、老有所樂(lè)）為宗旨，發(fā)揮老干部中的“五員”（組織員、教學(xué)督導(dǎo)員、心理咨詢(xún)員、大學(xué)生指導(dǎo)委員、革命傳統(tǒng)教育宣傳員）作用，深入推進(jìn)做好關(guān)心下一代工作；積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立健全安全責(zé)任的長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)部及周邊環(huán)境的綜合治理，及時(shí)處理、努力化解侵害師生合法權(quán)益、身心健康的事件以及影響學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定的事端，切實(shí)維護(hù)學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、生活的良好秩序。整體、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀(guān)，建設(shè)主題突出、特色鮮明的主題雕塑、文化走廊和文化景點(diǎn)等。規(guī)劃、建設(shè)好師生教學(xué)、文藝、體育、科技活動(dòng)場(chǎng)所，為開(kāi)展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件。
在校園文化建設(shè)過(guò)程中，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝人，用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人，用優(yōu)秀的作品鼓舞人，提高校園文化的品位，抵御不良文化的侵蝕；大力弘揚(yáng)“艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)精神，增強(qiáng)凝聚力和向心力，形成敢于堅(jiān)持真理、敢于競(jìng)爭(zhēng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌；加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，提倡學(xué)術(shù)自由，堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德，鼓勵(lì)創(chuàng)新，倡導(dǎo)科學(xué)精神、探索精神和團(tuán)隊(duì)精神，努力營(yíng)造民主、寬松、開(kāi)放、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)環(huán)境；樹(shù)立科學(xué)的選人觀(guān)、育人觀(guān)、用人觀(guān)和待人觀(guān)，鼓勵(lì)人才干事業(yè)，支持人才干事業(yè)，幫助人才干成事業(yè)，充分肯定和鼓勵(lì)每一位教職員工在自己的工作崗位上為學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)；倡導(dǎo)愛(ài)校愛(ài)教，激勵(lì)廣大師生員工將個(gè)人的前途和學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，切實(shí)感覺(jué)到在地大工作、學(xué)習(xí)是一種榮耀，作為地大的畢業(yè)生是一種自豪；建立安全穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制，提高安全穩(wěn)定工作管理水平和應(yīng)急能力，營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，努力建設(shè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的和諧校園。
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