作為國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)、國(guó)家級(jí)濕地公園、國(guó)家生態(tài)旅游示范區(qū)，東湖風(fēng)景區(qū)積極深入踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想，全面貫徹落實(shí)省市工作部署，堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的理念，充分發(fā)揮生態(tài)優(yōu)勢(shì)，深入挖掘文化潛力，堅(jiān)持守正創(chuàng)新、生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，拓展打造世界名湖的創(chuàng)新文化。
“要把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。”大到一國(guó)，小到一區(qū)，創(chuàng)新都是第一動(dòng)力。
當(dāng)下，湖北正建設(shè)全國(guó)構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)，武漢提出將發(fā)揮大學(xué)之城、青年之城、創(chuàng)新之城的科教人才優(yōu)勢(shì)和地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，協(xié)同構(gòu)建光谷科技創(chuàng)新大走廊，大力建設(shè)東湖科學(xué)城。同時(shí)，東湖正在打造“世界級(jí)創(chuàng)新湖區(qū)”。
這里，聚集了武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）等近30所高等院校，中科院武漢植物園等56個(gè)國(guó)家、省、部屬科研院所，并以此為始崛起一座科技新城光谷。多元開(kāi)放的文化交流、青春活力的人才聚集、大氣美麗的山水格局，報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，共同塑造了東湖風(fēng)景區(qū)充滿(mǎn)活力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)，造就了一批敢闖敢試的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。
這些都構(gòu)成武漢創(chuàng)新文化厚重的歷史內(nèi)涵和特色，濃郁的人文精神蕩漾在東湖畔，它們感染著、化育著、提升著東湖的文化品格和精神氣質(zhì)。
創(chuàng)新文化正在東湖逐漸形成，并不斷發(fā)展壯大到整個(gè)武漢。東湖風(fēng)景區(qū)積極弘揚(yáng)創(chuàng)新文化，整合創(chuàng)新資源，在加快建設(shè)全國(guó)構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)中展現(xiàn)東湖作為、貢獻(xiàn)東湖力量。
■ 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 東湖創(chuàng)新意識(shí)孵育城市創(chuàng)新戰(zhàn)略
“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水?！弊匀簧剿c創(chuàng)新文化之間存在著密切的關(guān)系，最早在唐代時(shí)，東湖一帶便建立了“麗正修書(shū)院”；近代時(shí)武漢大學(xué)選址于東湖之畔林木郁密的珞珈山，隨后形成的“東湖名校群”為東湖文化注入了強(qiáng)大的生命力。
如今，求索科學(xué)、爭(zhēng)求領(lǐng)先、重視創(chuàng)新的科教文化已成為東湖文化的重要組成部分，同時(shí)催生了“鼓勵(lì)冒險(xiǎn)，包容失敗”的文化。東湖湖畔，在積極的教育環(huán)境中，學(xué)生們被鼓勵(lì)主動(dòng)探索、接受挑戰(zhàn)，并從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；科研人員被鼓勵(lì)進(jìn)行前沿科學(xué)研究，追求前沿的與世界接軌的創(chuàng)新項(xiàng)目——這讓東湖成為武漢創(chuàng)新文化發(fā)展的源泉。
東湖自然山水激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。如今東湖之濱坐落著武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）等近30所高等院校；東湖多元開(kāi)放孕育創(chuàng)新文化?；谶@種多元開(kāi)放，東湖周邊能夠不斷積累最前沿的理論知識(shí)，近現(xiàn)代以來(lái)一批批高校學(xué)府、一流學(xué)科和頂尖科研院所在此創(chuàng)立，成為我國(guó)智力最密集的湖區(qū)之一。東湖聚集很多高水平的高校院所和科技人才，不同領(lǐng)域的創(chuàng)新者、科學(xué)家、工程師和投資者之間頻繁進(jìn)行交流和合作，形成了一個(gè)開(kāi)放包容的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。武漢大學(xué)的珞珈講壇系列、華中科技大學(xué)的東湖論壇系列等，推進(jìn)學(xué)科交叉與學(xué)術(shù)創(chuàng)新，成為海內(nèi)外學(xué)者思想碰撞和學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，豐富了東湖的創(chuàng)新文化氛圍，吸引了更多創(chuàng)意人才和創(chuàng)新機(jī)構(gòu)；東湖青春活力聚集創(chuàng)新人才。青年人才朝氣蓬勃、思想解放、富有改革創(chuàng)新精神，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科技創(chuàng)新的主力軍和突擊隊(duì)。東湖是武漢青春創(chuàng)新人才的主要聚集地，在這里，人才優(yōu)勢(shì)與創(chuàng)新發(fā)展正形成良性循環(huán)，創(chuàng)新人才從東湖向周邊流動(dòng)，又把創(chuàng)新精神傳播到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各領(lǐng)域，為城市建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多創(chuàng)新力量；東湖愛(ài)國(guó)情懷鍛造創(chuàng)新精神，東湖畔愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)、建國(guó)、強(qiáng)國(guó)等故事，無(wú)不激勵(lì)人們對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)民族的自豪感，東湖正在構(gòu)建一個(gè)良好的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。
東湖是武漢創(chuàng)新人才引育與成長(zhǎng)的搖籃。東湖以其優(yōu)美的自然環(huán)境、豐富的文化底蘊(yùn)、高等教育資源以及積極向上的創(chuàng)新文化氛圍，為創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)提供了有力支持和動(dòng)力。優(yōu)美的自然環(huán)境吸引人才，同時(shí)，東湖邊豐富的科教資源持續(xù)培養(yǎng)了大量具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，為東湖乃至武漢的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
東湖是武漢創(chuàng)新成果孵化和轉(zhuǎn)化的中心，不僅為中國(guó)的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，也為全球的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步提供了重要的力量。一方面，東湖創(chuàng)新資源聚集，東湖擁有豐富的科教資源，為培育人才提供了多層次、多領(lǐng)域的支持和平臺(tái)。同時(shí)，創(chuàng)新園區(qū)和孵化器助力人才創(chuàng)新，其次，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，對(duì)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、新興技術(shù)產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體等產(chǎn)生了強(qiáng)烈的吸引力。
■ 內(nèi)涵豐富 東湖創(chuàng)新文化塑造極具活力生態(tài)系統(tǒng)
武漢東湖的創(chuàng)新文化具有潛心鉆研、埋頭做事、團(tuán)隊(duì)精神、草根精神、開(kāi)放合作、共贏(yíng)共享、不懼失敗等多重特質(zhì)，這些特質(zhì)共同塑造了一個(gè)富有活力和創(chuàng)造力的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。
東湖孕育了潛心鉆研的創(chuàng)新文化。東湖畔的創(chuàng)新者們專(zhuān)注研究、重視細(xì)節(jié)、大膽探索、細(xì)致推進(jìn)，保持熱情、追求突破，這里留下了寧津生、陳俊勇、李德仁、劉經(jīng)南、張祖勛、龔健雅6位院士堅(jiān)持25年為本科生講授《測(cè)繪學(xué)概論》的故事，武漢大學(xué)測(cè)繪學(xué)科目前共走出14位“兩院”院士。
東湖孕育了埋頭做事的創(chuàng)新文化。在東湖邊，創(chuàng)新者們以實(shí)踐為導(dǎo)向、探索求新，扎實(shí)工作，高度自律。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）教授楊明星多年致力于竹山縣脫貧摘帽，讓竹山綠松石發(fā)展成規(guī)模產(chǎn)業(yè)，造福當(dāng)?shù)亍?/span>
東湖孕育了團(tuán)隊(duì)精神的創(chuàng)新文化。通過(guò)齊心協(xié)力、高效配合、目標(biāo)共識(shí)、互相支持，東湖畔的中國(guó)科學(xué)院水生生物研究所桂建芳院士團(tuán)隊(duì)，致力于讓國(guó)人從吃得起魚(yú)到吃得好魚(yú)，歷經(jīng)40年3代人相互配合，齊心協(xié)力，在梁子湖基地培育“中科5號(hào)”。
東湖孕育了草根精神的創(chuàng)新文化。受到此文化浸潤(rùn)的創(chuàng)新者不管背景如何，勇于嘗試、堅(jiān)韌剛毅，關(guān)懷大眾、貢獻(xiàn)社會(huì)。如從東湖走出的知名企業(yè)家雷軍，出生于湖北省仙桃市一個(gè)普通家庭，在校期間創(chuàng)業(yè)，白天跑市場(chǎng)銷(xiāo)售，晚上回來(lái)做開(kāi)發(fā)，見(jiàn)證了金山IPO上市、小米成功在港交所IPO等，被人稱(chēng)為“勞?！?。
東湖孕育了開(kāi)放合作的創(chuàng)新文化。自東湖始，這里的創(chuàng)新者面向全球，跨界交流、共克難關(guān)、自信大度、深度合作。例如合資企業(yè)長(zhǎng)飛光纖光纜有限公司從引進(jìn)消化中起步，從跟隨模仿中追趕，被評(píng)價(jià)為中外合資成功的典范，最終實(shí)現(xiàn)三大主營(yíng)業(yè)務(wù)市場(chǎng)份額連續(xù)保持全球第一。
東湖孕育了共贏(yíng)共享的創(chuàng)新文化。在武漢東湖，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者共創(chuàng)共贏(yíng)、創(chuàng)造價(jià)值，共享成果、互惠互利。如華工科技總裁馬新強(qiáng)月下追海外人才閆大鵬的故事成為一段佳話(huà)。后來(lái)，閆大鵬便以技術(shù)入股，與華工科技合作成立了武漢銳科光纖激光器技術(shù)有限公司。后者為銳科提供“試錯(cuò)”平臺(tái)，助力銳科激光研制出了國(guó)內(nèi)首臺(tái)10kW工業(yè)級(jí)光纖激光器。
東湖孕育了不懼失敗的創(chuàng)新文化。東湖的創(chuàng)新文化鼓勵(lì)人們包容失敗、快速迭代，持續(xù)學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)。如楚天激光創(chuàng)始人孫文，當(dāng)年扔掉研究所的“金飯碗”，開(kāi)始“白手打天下”，創(chuàng)業(yè)初期公司沒(méi)有接到一筆訂單。經(jīng)歷數(shù)百次實(shí)驗(yàn)才試制成功第一臺(tái)中國(guó)造激光焊接機(jī)，最終成長(zhǎng)為中國(guó)第一家進(jìn)入美國(guó)硅谷的激光設(shè)備供應(yīng)商。
■ 澤被后人 東湖創(chuàng)新故事還將吸引創(chuàng)新要素不斷匯集
在整合東湖的創(chuàng)新資源過(guò)程中，講好創(chuàng)新故事具有重要意義。東湖風(fēng)景區(qū)通過(guò)展示東湖創(chuàng)新文化的魅力，提高社會(huì)對(duì)東湖創(chuàng)新文化的認(rèn)識(shí)和關(guān)注，激勵(lì)更多年輕人投身創(chuàng)新事業(yè)。
一方面，要有機(jī)結(jié)合環(huán)保、社區(qū)、科技和文創(chuàng)這四個(gè)方面，講好東湖治理的創(chuàng)新故事，展現(xiàn)構(gòu)建和諧共生、科技先進(jìn)、文化豐富可持續(xù)發(fā)展景區(qū)的美好愿景。這里富集通過(guò)科技手段和新的管理方法進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的創(chuàng)新案例，如東湖的“湖長(zhǎng)制”等亮點(diǎn)工程，以及“湖長(zhǎng)+檢察長(zhǎng)”“民間湖長(zhǎng)制”等；這里富集東湖利用社區(qū)、校區(qū)資源，鼓勵(lì)社區(qū)居民、高校師生參與到湖區(qū)保護(hù)的創(chuàng)新舉措；這里富集景區(qū)文旅資源與人工智能、元宇宙等創(chuàng)新科技有效結(jié)合的可能性，如以東湖櫻花為主題打造的“東湖櫻園”元宇宙，讓游客足不出戶(hù)即可通過(guò)手機(jī)觀(guān)賞美麗的櫻花；這里還有潛力培育和推廣東湖IP的文創(chuàng)產(chǎn)品，不僅可以增加?xùn)|湖的知名度和美譽(yù)度，還能夠形塑地區(qū)的形象，提升地區(qū)的品牌價(jià)值，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，甚至可以圍繞東湖文化元素，聯(lián)動(dòng)美術(shù)館、藝術(shù)類(lèi)高校、知名品牌，孵化專(zhuān)屬于東湖的文創(chuàng)產(chǎn)品，打造重量級(jí)IP。
另一方面，還要講好創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和人才的東湖故事。小米雷軍、華為孟晚舟、泰康陳東升等都曾在東湖湖畔求學(xué)，他們的創(chuàng)業(yè)歷程、在創(chuàng)新領(lǐng)域的成就和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等都值得聆聽(tīng)。據(jù)了解，接下來(lái)，東湖將借力社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等多種渠道傳播創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和人才的故事，將創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和人才的故事融入創(chuàng)新文化建設(shè)，并在高校、中小學(xué)等教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展創(chuàng)新教育活動(dòng)，以創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和人才的故事為引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，打造創(chuàng)新基地，推動(dòng)科技、生態(tài)與文化融合發(fā)展，整合青年人才和科教資源等優(yōu)勢(shì)，在東湖南部高校密集區(qū)打造青年創(chuàng)新基地，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策以及產(chǎn)業(yè)配套，借此吸引人才、技術(shù)、資金等創(chuàng)新要素匯集，打造“創(chuàng)新東湖”品牌等。
撰文：東湖創(chuàng)新文化課題調(diào)研組
鏈接：長(zhǎng)江日?qǐng)?bào) - 東湖：守正創(chuàng)新打造世界名湖創(chuàng)新文化 (cjn.cn)
（原載于《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》2023年10月25日）
鄂公網(wǎng)安備 42011102004169號(hào)
