陳華文
當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)作為一種重要的傳播載體，深刻影響人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，特別是對(duì)大學(xué)生群體而言，從言談舉止到思想行為或多或少都受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響。在此背景下，高校要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、端正思想品德。
教師是網(wǎng)絡(luò)文化育人的主要群體，充分發(fā)揮他們的積極作用有利于實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人和教育強(qiáng)國(guó)的深入推進(jìn)。
高校教師要參與網(wǎng)絡(luò)宣傳教育。網(wǎng)絡(luò)文化育人的核心是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，教師要聚焦高校在中國(guó)式現(xiàn)代化中的擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)承擔(dān)服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的使命，積極對(duì)接中國(guó)式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略需求。同時(shí)，教師要用大學(xué)生樂(lè)于接受的“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”，把中國(guó)式現(xiàn)代化的理論問(wèn)題講深講透，用生動(dòng)的方式呈現(xiàn)高校在美麗中國(guó)建設(shè)中的作為，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到美麗中國(guó)建設(shè)中來(lái)。
高校教師要做好網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)闡釋。網(wǎng)絡(luò)世界每天傳播大量信息，由于大學(xué)生處于知識(shí)的積累期和價(jià)值觀(guān)的形成期，容易受到一些片面言論乃至錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)的影響，導(dǎo)致思想觀(guān)念出現(xiàn)偏離。為此，高校教師要針對(duì)社會(huì)公眾和大學(xué)生關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)及時(shí)撰寫(xiě)文章，闡釋政策、理論，強(qiáng)化正面聲音，構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓。比如我校圍繞生態(tài)文明建設(shè)，秉持“眼里有山河、心里是中國(guó)”理念，通過(guò)圖片、繪畫(huà)、文字、視頻等方式呈現(xiàn)中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)成就，準(zhǔn)確把握網(wǎng)絡(luò)文化育人的方向。
高校教師要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品。形式多樣的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品不僅能感染人、影響人，還可以培養(yǎng)人。高校教師在網(wǎng)絡(luò)作品的創(chuàng)作中要發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，不斷開(kāi)闊眼界、打開(kāi)思路，充分運(yùn)用文字、圖片、音視頻等方式，結(jié)合各自高校的辦學(xué)歷史、學(xué)科優(yōu)勢(shì)等創(chuàng)作優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品，澆灌大學(xué)生的心靈之花。創(chuàng)作中，高校教師要加強(qiáng)敘事性網(wǎng)絡(luò)作品創(chuàng)作，用講故事的方式揭示特定的思想主題，借助優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)敘事作品推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化育人行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
高校教師要善用網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)。許多高校都開(kāi)通了門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和新媒體賬號(hào)，高校要引導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)“寫(xiě)、畫(huà)、拍、唱、演”等方式把高校的好聲音在線(xiàn)上線(xiàn)下傳播開(kāi)來(lái)。一方面，高校教師要掌握網(wǎng)絡(luò)傳播的本領(lǐng)，借助學(xué)校視頻平臺(tái)，用短視頻的方式把美麗的校園風(fēng)景、大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的狀態(tài)、“大先生”教書(shū)育人的風(fēng)采展現(xiàn)出來(lái)，讓大學(xué)生及廣大網(wǎng)友了解學(xué)校辦學(xué)情況；另一方面，高校要鼓勵(lì)有工作熱情的教師組建網(wǎng)絡(luò)文化工作室，培育網(wǎng)絡(luò)傳播品牌，在關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)做好網(wǎng)絡(luò)話(huà)題的策劃和內(nèi)容傳播，真正體現(xiàn)教師在網(wǎng)絡(luò)文化育人中的作用。
任何一項(xiàng)工作要取得實(shí)效都需要健全的體制機(jī)制做保障，高校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化育人也應(yīng)如此。比如，在職稱(chēng)申報(bào)和成果獎(jiǎng)勵(lì)等方面對(duì)參與教師給予認(rèn)定，教師創(chuàng)作的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品產(chǎn)生強(qiáng)烈反響的，學(xué)校要將其納入年終考核或獎(jiǎng)勵(lì)體系。高校也要支持教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化育人的理論研究，在經(jīng)費(fèi)和課題申報(bào)方面給予傾斜，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化育人走深走實(shí)、落地見(jiàn)效。
〔作者系中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委宣傳部副部長(zhǎng)〕
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（原載《中國(guó)教師報(bào)》2024年6月26日）
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