地大新聞網(wǎng)訊（通訊員 孫夢(mèng)嘉 屈哲 游萌 鄒蔚鶴 攝影 胡藝贏(yíng) 孫長(zhǎng)恒 宋航宇 程佳懿）10月11日、12日，入選2025年教育部“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”項(xiàng)目的我校原創(chuàng)話(huà)劇《大地之光》，在華中師大一附中連演兩場(chǎng)，標(biāo)志著兩校在“大中思政一體化”探索道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
以藝術(shù)為橋，貫通育人脈絡(luò)
《大地之光》是以新中國(guó)第一批杰出科學(xué)家、教育家，中國(guó)現(xiàn)代地球科學(xué)和地質(zhì)工作的主要奠基人之一的李四光先生為原型，由我校打造的一部原創(chuàng)話(huà)劇。
該劇圍繞李四光先生生平事跡中具有典型意義和矛盾沖突的第四紀(jì)冰川科學(xué)證據(jù)爭(zhēng)論、尋找鈾礦、石油會(huì)戰(zhàn)、地震預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)等歷史場(chǎng)景和故事，再現(xiàn)了劇中人物在特定歷史背景下對(duì)于科學(xué)事業(yè)的探索和追求，表現(xiàn)了李四光先生的鮮明個(gè)性、科學(xué)人生和家國(guó)情懷。
演員們精湛的演繹，將李四光先生“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求真理、淡泊名利、勇于擔(dān)當(dāng)”的科學(xué)精神，以及他對(duì)祖國(guó)大地深沉的愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。
劇中“我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理”“大環(huán)境可以變，但是自己不能變”“被需要是一種幸福”等經(jīng)典臺(tái)詞，引發(fā)師生對(duì)理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁坦缠Q，深深震撼了在場(chǎng)觀(guān)眾。該劇以鮮活的人物形象和感人的故事情節(jié)，成功地將科學(xué)家精神、愛(ài)國(guó)主義情懷融入戲劇藝術(shù)之中，搭建起一座聯(lián)通歷史與當(dāng)下、藝術(shù)與育人的橋梁。
以協(xié)同為綱，深化思政一體
我校與華中師大一附中的此次合作，正是“大中協(xié)同，思政鑄魂”理念的生動(dòng)彰顯。
我校副校長(zhǎng)王文起表示，兩校已在大中小學(xué)思政課一體化、地球科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、地理課程建設(shè)、科普教育等方面開(kāi)展了諸多有益、有效的合作。這次以“送劇到?！钡男问竭M(jìn)一步深化合作，是一次穿越時(shí)空的對(duì)話(huà)，一次科學(xué)薪火的傳遞。希望李四光先生的故事，能夠激勵(lì)中學(xué)生們跨越山河大海，追尋屬于自己的光芒。
劇組始終堅(jiān)持“學(xué)子演師長(zhǎng)”的特色模式，所有演員均為在校本科生。劇組保持著每年更換一批學(xué)生演員的優(yōu)良傳統(tǒng)，這一機(jī)制既保證了演出隊(duì)伍的活力，又讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)在演繹大師的過(guò)程中獲得思想淬煉和精神成長(zhǎng)。通過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)和“以老帶新”的傳承模式，確保了劇目藝術(shù)水準(zhǔn)的穩(wěn)定和精神的延續(xù)。
李四光的扮演者、2024級(jí)本科生李思銳表示：“在扮演李四光先生的過(guò)程中，我不僅提升了藝術(shù)素養(yǎng)，更經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的思想洗禮，同時(shí)我也在傳遞李四光先生的人生信念和精神力量。”
田雅坤扮演者、2024級(jí)本科生李明洋說(shuō)：“田雅坤在劇中處于矛盾的核心位置，他起初急躁、沖動(dòng)，繼而一蹶不振，后來(lái)繼承衣缽，發(fā)揮了重要的襯托作用。我著力刻畫(huà)了他在此過(guò)程中的掙扎與彷徨，以此展現(xiàn)李四光先生體貼入微、無(wú)私奉獻(xiàn)的形象。”
何廣生的扮演者、2024級(jí)本科生楊正浩感慨道：“唯有深入角色的內(nèi)心世界，去切身體會(huì)、深刻理解，將自身代入角色的情感之中，方能詮釋出何廣生這樣令人動(dòng)容的角色，展現(xiàn)出他甘于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)?！?/span>
以精神為炬，點(diǎn)亮青春理想
話(huà)劇借助藝術(shù)形式使李四光先生的科學(xué)精神得以具象呈現(xiàn)，觀(guān)看完話(huà)劇，華師一師生紛紛表示，老一輩科學(xué)家“把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上”的執(zhí)著和堅(jiān)守，是當(dāng)代青年跨越學(xué)科界限、勇攀科技高峰的精神動(dòng)力之源。
高一學(xué)生毛睿佳同學(xué)感慨道：“透過(guò)舞臺(tái)上層層光影，李四光先生的形象在我心中逐漸明晰起來(lái)，他所說(shuō)的每一句話(huà)，都隨著話(huà)劇的節(jié)奏，重重地叩擊在我的心間。 ”
初二學(xué)生許卓霖表示：“最令我動(dòng)容的，是李四光先生對(duì)祖國(guó)的一片深情。為了打破外國(guó)權(quán)威的論斷，他翻山越嶺、風(fēng)餐露宿，最終為我國(guó)找到豐富的石油資源。他讓我們明白，青春應(yīng)在探索中綻放光彩?！?/span>
高一（13）班班主任陳倩老師表示：“這部話(huà)劇作品給我?guī)?lái)了心靈震撼和思想啟迪。演出結(jié)束后，許多學(xué)生都紅了眼眶，久久不愿離開(kāi)劇場(chǎng)，依然沉浸在李四光先生愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、勇攀科學(xué)高峰的感人故事中?！?/span>
華中師大一附中地理教師胡揚(yáng)深有感觸：“這部話(huà)劇為我們地理學(xué)科教學(xué)提供了寶貴的素材。李四光先生作為地質(zhì)力學(xué)的奠基人，他的探索精神和科研方法與我們地理學(xué)科的核心素養(yǎng)高度契合?！?/span>
華中師大一附中校長(zhǎng)徐惠表示，學(xué)校將以此次話(huà)劇演出為契機(jī)，持續(xù)深化與高校的育人協(xié)作，將科學(xué)家精神、家國(guó)情懷的培育有機(jī)融入學(xué)校育人體系。未來(lái)，華師一與地大將攜手并肩，在課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)與師資培育等方面深度推進(jìn)、協(xié)同創(chuàng)新。
華中師大一附中黨委書(shū)記楊國(guó)紅表示，李四光先生的精神，不僅是地質(zhì)學(xué)科的寶貴財(cái)富，更是激勵(lì)青少年成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的鮮活教材?！洞蟮刂狻愤@種寓教于藝的方式，讓思政教育更加生動(dòng)鮮活。
此次《大地之光》走進(jìn)華中師大一附中，通過(guò)藝術(shù)的形式，讓科學(xué)家精神在青少年心中生根發(fā)芽。未來(lái)，我校與華中師大一附中將在課程開(kāi)發(fā)、實(shí)踐教學(xué)、師資交流等方面開(kāi)展更深層次的合作，共同譜寫(xiě)為黨育人、為國(guó)育才的新篇章。（編輯 王俊芳 審稿 陳華文）
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