地大新聞網(wǎng)訊（記者 肖瀟 許小康 攝影 梁睿華）4月24日，學(xué)校在南望山校區(qū)東區(qū)教學(xué)綜合樓A701會(huì)議室舉行樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀(guān)學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題讀書(shū)班集體學(xué)習(xí)研討?hù)呓Y(jié)業(yè)式。校黨委書(shū)記劉杰主持學(xué)習(xí)并作總結(jié)講話(huà)。
劉杰?chē)@“政績(jī)觀(guān)問(wèn)題是一個(gè)根本性問(wèn)題”這一專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習(xí)交流。他從深入把握“根本性問(wèn)題”的豐富內(nèi)涵、把握“根本性問(wèn)題”的教育領(lǐng)域特征、在辦學(xué)治校中落實(shí)好“根本性問(wèn)題”三個(gè)方面談了學(xué)習(xí)體會(huì)。他表示，要對(duì)照教育“三大屬性”的實(shí)踐要求，堅(jiān)守教育的初心使命，自覺(jué)堅(jiān)持“四全育人”、緊扣師生需求、胸懷國(guó)之大者、涵養(yǎng)清風(fēng)正氣，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、用心用情解決師生急難愁盼問(wèn)題、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、營(yíng)造良好政治生態(tài)和育人環(huán)境，把學(xué)校發(fā)展深度融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，以久久為功的擔(dān)當(dāng)不斷作出新貢獻(xiàn)。
校長(zhǎng)李建威圍繞“樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀(guān)，起決定作用的是黨性”這一專(zhuān)題，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際交流學(xué)習(xí)收獲。他表示，政績(jī)觀(guān)出現(xiàn)偏差，根源在于黨性弱化、宗旨淡忘、私心雜念作祟。衡量黨性強(qiáng)弱的根本尺子是公私二字。他提出，全校上下要從觀(guān)念上確立“公心為大”的理念，把是否有利于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、是否有利于服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)破除“私”的觀(guān)念和本位主義。他強(qiáng)調(diào)，要把實(shí)干作為最質(zhì)樸的方法論，班子成員要帶頭深入一線(xiàn)，把堵點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)搞清楚，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
其他在校校領(lǐng)導(dǎo)、黨委常委、校長(zhǎng)助理按照學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀(guān)學(xué)習(xí)教育讀書(shū)班安排，圍繞《習(xí)近平關(guān)于樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀(guān)論述摘編》《習(xí)近平總書(shū)記地方工作期間堅(jiān)持正確政績(jī)觀(guān)的生動(dòng)實(shí)踐》等主題，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和分管領(lǐng)域開(kāi)展交流研討，就深化理論武裝、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)和推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等談?wù)J識(shí)、找差距、明方向，提出了一系列有針對(duì)性的工作舉措。
劉杰就持續(xù)做好學(xué)習(xí)教育提出三點(diǎn)要求：一是持續(xù)推進(jìn)理論武裝入腦入心，持之以恒用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)全員覆蓋；二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向靶向施治，刀刃向內(nèi)查擺急功近利、服務(wù)師生走過(guò)場(chǎng)等問(wèn)題，建立臺(tái)賬對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)，構(gòu)建正確政績(jī)觀(guān)教育常態(tài)化機(jī)制；三是注重學(xué)用結(jié)合成果轉(zhuǎn)化，把學(xué)習(xí)教育與學(xué)?！笆逦濉币?guī)劃、建設(shè)世界一流大學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合，引導(dǎo)干部師生將正確政績(jī)觀(guān)融入辦學(xué)治校、立德樹(shù)人全過(guò)程，系統(tǒng)謀劃、主動(dòng)作為、善作善成，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展、增強(qiáng)師生獲得感幸福感的具體行動(dòng)和實(shí)際成效。(審稿 吳仁喜)
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