地大新聞網(wǎng)訊（記者 肖瀟）2026年4月30日，習(xí)近平總書(shū)記在上海主持召開(kāi)加強(qiáng)基礎(chǔ)研究座談會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問(wèn)題的總機(jī)關(guān)。要以更大力度、更實(shí)舉措加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，提升我國(guó)原始創(chuàng)新能力，進(jìn)一步打牢科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)根基。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)在我?？萍脊ぷ髡咧挟a(chǎn)生強(qiáng)烈反響。大家紛紛表示，要立足工作崗位，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感、使命感，以更加堅(jiān)定的信心和決心、更加務(wù)實(shí)的舉措和行動(dòng)，為科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
校長(zhǎng)李建威教授：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的重要講話(huà)為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的根基，是突破“卡脖子”技術(shù)的關(guān)鍵路徑，是培育壯大新質(zhì)生產(chǎn)力的重要引擎，更是提升我國(guó)國(guó)際核心競(jìng)爭(zhēng)力的迫切要求。作為地球科學(xué)領(lǐng)域的特色高水平研究型大學(xué)，我們要始終堅(jiān)持四個(gè)面向，把基礎(chǔ)研究擺在突出位置，優(yōu)化基礎(chǔ)研究體系布局，強(qiáng)化學(xué)科交叉融合，不斷完善科技評(píng)價(jià)體系，營(yíng)造濃厚的基礎(chǔ)研究氛圍和崇尚原始創(chuàng)新的科研文化，為青年教師開(kāi)展原創(chuàng)性基礎(chǔ)研究提供長(zhǎng)周期支持，引導(dǎo)一大批教師在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域潛心攻關(guān)，使我校成為地球科學(xué)領(lǐng)域國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)研究重大突破的關(guān)鍵在人，我們要扎實(shí)推進(jìn)立德樹(shù)人工程，一體推進(jìn)教育-科技-人才發(fā)展，不斷優(yōu)化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，為服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才。
中國(guó)科學(xué)院院士、全國(guó)人大代表王焰新教授：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于基礎(chǔ)研究的重要講話(huà)，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到，基礎(chǔ)研究不僅是科技創(chuàng)新的“總開(kāi)關(guān)”，更是大國(guó)博弈的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。作為地學(xué)領(lǐng)域的科技工作者，必須站在支撐國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展、參與全球環(huán)境治理的大視野中來(lái)選定基礎(chǔ)研究方向。地球系統(tǒng)中物質(zhì)與能量循環(huán)的基礎(chǔ)前沿問(wèn)題，直接關(guān)系國(guó)家水安全、生態(tài)安全、能源安全與“雙碳”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。需要我們堅(jiān)持長(zhǎng)期主義，咬定世界科技前沿方向，組織大團(tuán)隊(duì)、建設(shè)大平臺(tái)、承擔(dān)大項(xiàng)目，圍繞深部水循環(huán)、健康地學(xué)、地質(zhì)儲(chǔ)能與智能環(huán)保等領(lǐng)域開(kāi)展長(zhǎng)周期、原創(chuàng)性攻關(guān)，力求提出新理論、開(kāi)辟新范式，拓展地學(xué)知識(shí)疆域。要充分發(fā)揮戰(zhàn)略科學(xué)家在選題定標(biāo)、跨學(xué)科融合和青年領(lǐng)軍人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用，構(gòu)建“基礎(chǔ)研究-技術(shù)突破-場(chǎng)景應(yīng)用”貫通式創(chuàng)新鏈，推動(dòng)形成地質(zhì)學(xué)、水科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、人工智能等多學(xué)科會(huì)聚研究新格局。我們將以更加開(kāi)闊的國(guó)際視野和系統(tǒng)思維，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)“深耕表層環(huán)境、探尋深層地?zé)帷保酁榭萍紡?qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
中國(guó)科學(xué)院院士、地質(zhì)微生物與環(huán)境全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任謝樹(shù)成教授：習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)為新時(shí)代基礎(chǔ)研究指明了戰(zhàn)略方向?；A(chǔ)研究已成為重塑?chē)?guó)家競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵變量。面對(duì)全球氣候變化、能源環(huán)境災(zāi)害等重大科學(xué)問(wèn)題，傳統(tǒng)的單一學(xué)科范式已難以觸及其復(fù)雜本質(zhì)。我們必須突破傳統(tǒng)學(xué)科邊界，構(gòu)建以系統(tǒng)性、綜合性思維為靈魂的“超學(xué)科”創(chuàng)新體系。以地質(zhì)微生物學(xué)為例，我們既要回答“過(guò)去微生物如何調(diào)控碳循環(huán)”，更要預(yù)測(cè)“未來(lái)微生物對(duì)氣候變暖的反饋”，還要采取切實(shí)的落地措施構(gòu)建微生物地球工程。這要求我們把深時(shí)記錄、現(xiàn)代過(guò)程模擬、大數(shù)據(jù)分析和政策情景設(shè)計(jì)熔于一爐，讓基礎(chǔ)研究不再是“書(shū)架上的學(xué)問(wèn)”，而是直接服務(wù)于“雙碳”路徑優(yōu)化、長(zhǎng)江大保護(hù)等國(guó)家戰(zhàn)略的超學(xué)科工程。我們將聯(lián)合大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域力量，建設(shè)地球系統(tǒng)超學(xué)科平臺(tái)，不僅要描繪深時(shí)環(huán)境演化圖景，更要提升對(duì)未來(lái)宜居地球演變的感知與預(yù)測(cè)能力，為科技強(qiáng)國(guó)和美麗中國(guó)建設(shè)提供源頭支撐。
全國(guó)政協(xié)委員、地球與行星科學(xué)學(xué)院童金南教授：作為一名長(zhǎng)期從事地學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)與科研的“老兵”，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)后倍感振奮。地球科學(xué)關(guān)乎能源資源、環(huán)境災(zāi)害與氣候變化，正是科技強(qiáng)國(guó)和新質(zhì)生產(chǎn)力的重要基石。我們必須堅(jiān)持教育科技人才一體推進(jìn)，課堂上要厚植基礎(chǔ)學(xué)科根底，科研中要圍繞“四個(gè)面向”突破關(guān)鍵問(wèn)題，人才上要甘為人梯、以老帶新。我將繼續(xù)扎根教學(xué)科研一線(xiàn)，在培養(yǎng)青年人才的同時(shí)，推動(dòng)地學(xué)基礎(chǔ)研究成果向綠色低碳、生命健康等領(lǐng)域應(yīng)用轉(zhuǎn)化，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)“地學(xué)力量”。
副校長(zhǎng)、地球與行星科學(xué)學(xué)院章軍鋒教授：習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)讓人深受鼓舞，深感使命在肩。地球科學(xué)是認(rèn)識(shí)地球、保障能源資源安全、應(yīng)對(duì)氣候與地質(zhì)災(zāi)害的源頭學(xué)科，是基礎(chǔ)研究的重要陣地。我們將堅(jiān)持科教融合、產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同，把基礎(chǔ)研究做深做實(shí)，著力培養(yǎng)地球科學(xué)后備人才，扶持青年科研力量，同時(shí)積極參與國(guó)際合作，圍繞地球系統(tǒng)科學(xué)、深地資源等重大課題攻關(guān)，以更多原創(chuàng)成果服務(wù)科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
副校長(zhǎng)、材料與化學(xué)學(xué)院夏帆教授：習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)為高校基礎(chǔ)研究和科技管理工作指明了方向。在分管工作中，將進(jìn)一步優(yōu)化人才引進(jìn)與評(píng)價(jià)體系，讓青年學(xué)者心無(wú)旁騖地坐住“冷板凳”、勇于探索非共識(shí)性前沿課題；同時(shí)要積極依托“地學(xué)長(zhǎng)江計(jì)劃”及各類(lèi)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，積極牽頭或參與全球重大科學(xué)問(wèn)題攻關(guān)，吸引世界頂尖人才來(lái)校開(kāi)展科研合作與學(xué)術(shù)交流。
地球與行星科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)吳元保教授：習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)令人深受鼓舞、倍感振奮。地球與行星科學(xué)學(xué)院作為學(xué)校地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)研究型學(xué)院，要把基礎(chǔ)研究擺在更加突出的位置，鼓勵(lì)教師聚焦地球生物學(xué)、深地科學(xué)和行星科學(xué)，拓展深?？茖W(xué)，開(kāi)展原創(chuàng)性和顛覆性研究，形成“從0到1”的創(chuàng)新性成果，為服務(wù)國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略、新一輪找礦突破戰(zhàn)略行動(dòng)、深空探測(cè)和海洋戰(zhàn)略等國(guó)家目標(biāo)作出更大貢獻(xiàn)。
地質(zhì)過(guò)程與成礦預(yù)測(cè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室常務(wù)副主任巫翔教授：習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)催人奮進(jìn)，全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室作為基礎(chǔ)研究的主陣地和策源地，必須以更強(qiáng)的使命感、責(zé)任感加快推動(dòng)原始創(chuàng)新。將著力加強(qiáng)地球深部動(dòng)力學(xué)、成礦系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、超深多物理場(chǎng)探測(cè)等領(lǐng)域的原創(chuàng)性基礎(chǔ)研究，要努力營(yíng)造開(kāi)放包容、寬容失敗的科研生態(tài)，讓勇于探索的科學(xué)家坐得住、留得下、干得成，夯實(shí)科技強(qiáng)國(guó)的根基，在萬(wàn)米深地寫(xiě)下屬于中國(guó)的原創(chuàng)篇章。
地質(zhì)微生物與環(huán)境全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任袁松虎教授：實(shí)驗(yàn)室將深刻領(lǐng)會(huì)“更大力度、更實(shí)舉措”的要求，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向與自由探索相結(jié)合，一方面優(yōu)化資源配置，另一方面改革評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)和穩(wěn)定支持高水平人才潛心開(kāi)展基礎(chǔ)研究，以突破關(guān)鍵底層技術(shù)和原理、產(chǎn)出原創(chuàng)性成果為己任，切實(shí)將實(shí)驗(yàn)室打造為國(guó)家科技強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略科技支撐力量，不負(fù)“國(guó)之重器”的使命擔(dān)當(dāng)。
機(jī)械與電子信息學(xué)院院長(zhǎng)寧伏龍教授：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的總開(kāi)關(guān)”的重要論斷，為新工科發(fā)展指明了方向。沒(méi)有對(duì)核心算法的突破、對(duì)傳感機(jī)理的深究、對(duì)新材料的理解，應(yīng)用研究就是無(wú)源之水。學(xué)院將堅(jiān)持“兩條腿走路”，既要鼓勵(lì)教師攻關(guān)“卡脖子”問(wèn)題的底層原理，也要引導(dǎo)基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)快速向智能裝備、智能感知和機(jī)器人等應(yīng)用領(lǐng)域轉(zhuǎn)化推動(dòng)基礎(chǔ)研究與工程技術(shù)雙向賦能。
資源學(xué)院趙新福教授：地球科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究既是探究地球演化與生命起源的科學(xué)基石，也是保障國(guó)家戰(zhàn)略性礦產(chǎn)安全、服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)的核心動(dòng)力。強(qiáng)化基礎(chǔ)研究的理論引領(lǐng)作用，秉持學(xué)術(shù)定力并勇于突破傳統(tǒng)理論禁錮，是高?？蒲腥藛T的使命擔(dān)當(dāng)。要瞄準(zhǔn)深地深海深空探測(cè)、資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)等國(guó)家重大需求，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)原創(chuàng)性理論突破，為高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)於世為教授：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的系統(tǒng)部署，為高校學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)指明了方向。經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科具有基礎(chǔ)研究屬性，擔(dān)負(fù)著探索經(jīng)濟(jì)與管理運(yùn)行基本規(guī)律和原理的重要使命，是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要方面。學(xué)院將持續(xù)深耕基礎(chǔ)研究，在能源環(huán)境經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域開(kāi)展跨學(xué)科協(xié)同攻關(guān)，力爭(zhēng)以標(biāo)志性成果為打牢科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)根基貢獻(xiàn)經(jīng)管力量。（審稿 尚東光）
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