□ 鄭 蔚
高質(zhì)量推進(jìn)城市更新是新時(shí)代社會(huì)治理的重要組成部分。高等教育作為人才培養(yǎng)和知識(shí)創(chuàng)新的重要基地，通過(guò)重構(gòu)學(xué)科體系、培養(yǎng)應(yīng)用型人才、加強(qiáng)科研成果轉(zhuǎn)化，將人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的有效動(dòng)能，為城市更新提供強(qiáng)有力的人才支持和智力保障。
聚焦城市更新，重構(gòu)學(xué)科體系
針對(duì)城市更新方向布局新興專(zhuān)業(yè)。開(kāi)設(shè)與城市更新密切相關(guān)的新興專(zhuān)業(yè)。設(shè)立“城市更新與可持續(xù)發(fā)展”專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)具備設(shè)計(jì)、規(guī)劃、實(shí)施城市更新項(xiàng)目能力的專(zhuān)業(yè)人才；設(shè)立“智能城市與人居環(huán)境”專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)能夠在未來(lái)智能城市建設(shè)中發(fā)揮關(guān)鍵作用的技術(shù)人才；設(shè)立“舊城改造與文化保護(hù)”專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)能夠在舊城改造中平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化傳承的優(yōu)秀人才。
促進(jìn)跨學(xué)科課程整合。在建筑學(xué)院原有課程大綱中設(shè)計(jì)跨學(xué)科的課程模塊，使學(xué)生掌握多方面的知識(shí)和技能。開(kāi)發(fā)“城市更新綜合課程模塊”，將城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境治理、社會(huì)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合，幫助學(xué)生從多元角度理解城市更新的復(fù)雜性和多維性；開(kāi)發(fā)“城市生態(tài)與綠色基礎(chǔ)設(shè)施課程模塊”，整合環(huán)境科學(xué)、工程學(xué)和建筑學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地將生態(tài)友好技術(shù)應(yīng)用于城市更新中；開(kāi)發(fā)“城市人文與社會(huì)科學(xué)課程模塊”，涵蓋如何與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)溝通、居民遷移后的安置與社會(huì)融合、城市社工等內(nèi)容，讓學(xué)生在未來(lái)工作中能夠精準(zhǔn)捕捉社會(huì)層面的需求。
立足建設(shè)需求，培養(yǎng)應(yīng)用人才
強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。定期組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)考察，鼓勵(lì)學(xué)生前往正在進(jìn)行城市更新項(xiàng)目的施工現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地了解項(xiàng)目的進(jìn)展和面臨的挑戰(zhàn)；安排學(xué)生參與到城市規(guī)劃的公眾參與環(huán)節(jié)，了解社區(qū)居民、政府部門(mén)與施工單位之間的協(xié)調(diào)工作；推進(jìn)項(xiàng)目式教學(xué)，將真實(shí)的城市更新項(xiàng)目作為教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生從規(guī)劃、設(shè)計(jì)到實(shí)施，模擬完成項(xiàng)目全流程。高?？梢赃x擇當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)老舊社區(qū)改造項(xiàng)目，作為學(xué)生的學(xué)期項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際調(diào)研、與社區(qū)居民和政府官員的訪(fǎng)談，設(shè)計(jì)出具體的更新方案。
構(gòu)建校企合作育人模式。與城市規(guī)劃公司、建筑設(shè)計(jì)院或市政工程公司共同建設(shè)聯(lián)合培養(yǎng)基地，依托企業(yè)現(xiàn)有的項(xiàng)目或設(shè)施，讓學(xué)生參與到真實(shí)的城市更新項(xiàng)目中，體驗(yàn)從方案設(shè)計(jì)到施工實(shí)施的全過(guò)程。同時(shí)，邀請(qǐng)企業(yè)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家或管理人員擔(dān)任導(dǎo)師，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃建議。企業(yè)導(dǎo)師可以幫助學(xué)生了解行業(yè)最新發(fā)展趨勢(shì)、工作流程以及實(shí)際工作所需的技能，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)符合城市更新需求的專(zhuān)業(yè)課程，邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家參與授課或課程設(shè)計(jì)。企業(yè)可以定期為高校提供城市更新相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)更新的報(bào)告，幫助高校及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)方法。
強(qiáng)化科研支撐，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化
建立產(chǎn)學(xué)研政合作機(jī)制。與地方政府及相關(guān)企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，明確各方在城市更新項(xiàng)目中的分工與合作內(nèi)容。高校負(fù)責(zé)提供科研支持，企業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)踐實(shí)施，政府則提供政策保障與資金支持。設(shè)立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，為高校、企業(yè)和政府提供合作和創(chuàng)新的場(chǎng)所，匯集各方資源和人才，共同推動(dòng)創(chuàng)新型城市更新項(xiàng)目。政府牽頭建立包含城市更新相關(guān)數(shù)據(jù)的開(kāi)放平臺(tái)，為高校和企業(yè)提供便捷的訪(fǎng)問(wèn)渠道。多方共同投資建設(shè)城市更新實(shí)驗(yàn)室或研究中心，為高校人才培育提供實(shí)驗(yàn)設(shè)備和科研資源。
搭建科研成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)。建立科研成果轉(zhuǎn)化中心，負(fù)責(zé)通過(guò)對(duì)科研成果進(jìn)行技術(shù)評(píng)估、專(zhuān)利分析和市場(chǎng)需求調(diào)查，篩選出最有可能成功轉(zhuǎn)化的技術(shù)或研究為其提供孵化支持。在此基礎(chǔ)上，依托校企合作實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移，與企業(yè)簽訂技術(shù)轉(zhuǎn)讓協(xié)議，將科研成果授權(quán)給企業(yè)使用；積極推動(dòng)科研隊(duì)伍與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)具體的城市更新項(xiàng)目，如城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、智能城市系統(tǒng)、節(jié)能建筑等。定期舉辦科研成果展示會(huì)，為科研團(tuán)隊(duì)提供展示其創(chuàng)新技術(shù)和成果的機(jī)會(huì)，吸引來(lái)自不同行業(yè)的企業(yè)、投資者和政府機(jī)構(gòu)的關(guān)注，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研政多維度合作與技術(shù)轉(zhuǎn)化。
（作者單位：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)〈武漢〉）
鏈接：高等教育對(duì)城市更新的人才支撐_新華日?qǐng)?bào)_2024年09月25日16 (xhby.net)
（原載《新華日?qǐng)?bào)》2024年9月25日）
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