【青海日?qǐng)?bào)】產(chǎn)教深度融合下學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生師德培養(yǎng)策略
“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本”。學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展促使國(guó)家對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)愈發(fā)重視。產(chǎn)教融合視域下學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生師德的培養(yǎng)不僅關(guān)系到學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè),也是我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基本要求。當(dāng)前,產(chǎn)教融合改革正由“破冰期”邁入“深水期”,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的師德培養(yǎng)迫在眉睫。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)教師的綜合素質(zhì)對(duì)于學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成至...